Il Fotogramma

Nel II laboratorio di alfabetizzazione abbiamo parlato del fotogramma.

Il fotogramma è un immagine che si ottiene all'interno di una camera oscura.
Questo lavoro lo abbiamo fatto in coppia (io con Matteo Canali).

Abbiamo appoggiato degli oggetti su un foglio di carta fotosensibile, dopo di che il prof. Manfredini ha puntato per 4/5 secondi il flash del cellulare.
Grazie agli oggetti appoggiati sul foglio, abbiamo impedito alla luce di colpire l'intero foglio di carta fotosensibile...per poi ottenere il fotogramma che volevamo, abbiamo passato il foglio attraverso i liquidi (sviluppo, arresto, fissaggio) e poi lavato sotto acqua corrente il foglio.

Abbiamo infine ottenuto questa fotografia.
(lente d'ingrandimento, lama in miniatura)

Il Chimigramma

In questo lavoro abbiamo creato due immagini fotografica in luce ambiente mediante una tecnica off-camera (senza l'impiego di una macchina fotografica).


Per fare la fotografia abbiamo disposto quattro vaschette che contenevano:

1 - SVILUPPO [idrochinone (100ml) + acqua (900ml)];
2 - ARRESTO [acqua + aceto]
3 - FISSAGGIO [cloruro di sodio (200ml) + acqua (800ml)]
4 - LAVAGGIO [acqua]                                                                                                           foto di backstage 
foto di backstage
Abbiamo poi utilizzato la carta fotosensibile (contiene i sali d'argento e si oscura stando alla luce)

Come detto prima le immagini ottenute sono state due, una nera su sfondo bianco e l'altra bianca su sfondo nero.

COME FUNZIONA?

-Nero su sfondo bianco

1 - Sul piano fisico lo sviluppo permette di osservare
     l'effetto di annerimento prodotto dalla luce sui
     sali d'argento.

2 - Sul piano chimico, invece, lo sviluppo accelera
     il processo di riduzione del sale d'argento in
     argento metallico.


-Bianco su sfondo nero

1 - Sul piano fisico il fissaggio scioglie i sali d'argento
     esposti alla luce impedendone il loro annerimento.

2 - Sul piano chimico il fissaggio scioglie il sale d'argento
     impedendone la trasformazione in argento metallico.


Il nome del mio lavoro è CONTRASTO

Il chimigramma ci ha aiutato a prendere confidenza con gli elementi che ci permettono di creare una fotografia.

Videoclip Musicale

Un videoclip musicale, questo è il quarto lavoro che abbiamo fatto con i prof. un lavoro che ci facesse esercitare nel trasformare la musica in immagini.

Il brano che ho scelto è "Le Luci Della Città" di Coez. La canzone parla di una coppia che non si "trova" durante il suo percorso d'amore. Proprio per questo l'artista, come dice anche in un verso, nono capisce dove sia casa sua, non sa come fare e si sente smarrito. Parla inoltre di un salto nel vuoto che però non si sente di compiere da solo ma unicamente con la sua metà. Le fotografie che ho usato sono tutte immagini trovate su internet che per lo più rappresentano una coppia di fidanzati, altre foto riguardano un ragazzo e una ragazza che sono in solitudine. In alcune clip ho aggiunto delle transizioni in modo che combaciassero con la musica, alla maggior parte delle clip ho applicato zoom per dare una sensazione più dolce durante la visione del video. Il mio videoclip ha una durata di circa tre minuti (2:55) ed è stato editato con il programma iMovie.

lascio il video qui :)

Esercizio Scontorno

Nel terzo lavoro che ci hanno proposto i prof. abbiamo lavorato sullo scontorno su Photoshop. Questo strumento è utilizzato principalmente per ritagliare e separare immagini da uno sfondo.

Ci sono vari strumenti che si possono utilizzare:

1 - Strumento lazo

     Strumento lazo poligonale e magnetico

2 - Strumento di selezione rettangolare, ellittica, singola riga, singola colonna

3 - Strumento selezione rapida

     Strumento bacchetta magica

Utilizzando lo scontorno ho fatto due lavori:




                                                               
                                                               

                                                                                                                                 Un surfista che fa surf sulle

                                                                                                                                    dune di un deserto

Una dottoressa con il logo della Apple in mano.

Che cos'è la fotografia?

Il prof. Manfredini ci ha proposto un nuovo lavoro che avesse come obiettivo il confronto tra fotografia e testo scritto. Inizialmente il prof. ci ha fatto rispondere su un foglio a tre domande:

1 - Che cos'è la fotografia per te?
2 - A cosa serve la fotografia?
3 - Nella grafica e nella comunicazione come può essere impiegata?

Dopo che ciascuno di noi ha risposto personalmente alle tre domande il prof. ha chiesto di cercare tre fotografie per ogni concetto chiave che ha sottolineato nelle risposte alle domande sul foglio. Le risposte che sono state indicate dal prof. sul mio foglio sono le risposte alle domande 2 e 3:

2 - Può venire utilizzata nella vita quotidiana
3 - Può essere usata a scopo pubblicitario

Per la risposta 2 ho scelto queste tre foto:

(Può venire utilizzata nella vita quotidiana)

Questa foto l'ho scelta perché una foto ad un piatto può venire fatta di routine.







Questa seconda foto l'ho inserita perché un selfie può fare benissimo parte della vita quotidiana.

Quest'altra invece 

l'ho scelta perché

come detto prima 

un selfie può fare

parte della vita 

quotidiana, specialmente

durante un allenamento

di calcio che fa ormai parte della

mia routine.

In risposta alla domanda 3 ho deciso di inserire queste foto

(Può essere usata a scopo pubblicitario)

 

Tutte queste tre foto si descrivono da sole, sono tutte foto usate a

scopo pubblicitario (pubblicità acqua, pubblicità iPhone, pubblicità Super Bowl).

Alla fine di tutto il prof. ci ha fatto creare tre cartelloni e che ognuno di questi rispondesse alle tre domande iniziali, però non con un testo ma mettendo insieme tutte le foto di noi alunni.